El tiempo es la duración que separa dos percepciones espaciales sucesivas, de manera que la función temporal está íntimamente ligada al espacio en la mayoría de los casos.
La educación temporal se trabaja a través de dos aspectos:
- El ritmo: se desarrolla fundamentalmente a través de actividades corporales (marchas, carreras...), pasando después a utilizar instrumentos musicales y objetos en movimiento.
- Las nociones temporales: las rutinas y la regularidad facilitan la estructuración del tiempo (antes-después, rápido-lento...)
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